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浅谈新课改背景下初中化学作业设计被引量：3

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摘要无论对于什么样的授课形式,设计适量的作业,不仅可以巩固学习到的知识,起到查漏补缺的作用,还可以培养学生自主学习的意识,鼓励学生积极探索,激发学生的创新意识,提高学生的综合能力.教师要遵循化学学科的基本特点,丰富作业训练的形式,从根本上改变传统的作业训练方式,实现事半功倍的效果.但据调研,当前的初中化学作业训练方式多以提高学生的考试分值为目标,大多以书面化为主,机械重复的作业训练较多.

作者梁少娟

机构地区江苏省扬州市梅岭中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第2期54-54,共1页

关键词初中化学新课改作业设计作业评价

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第2期

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