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初三化学金属材料翻转课的教学设计和实践分析

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摘要化学作为我国初中教学课程中的重要组成部分,是培养学生化学思维、了解化学知识的重要阶段.初三是学生接触化学的起始年级,打好基础非常重要.一、以学生为主体的课堂教学模式翻转课堂其实就是改变传统的教学观念,让学生掌握学习的主动权,恢复学生在教学中的主体地位.

作者张丽丽

机构地区江苏省南通市小海中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第2期66-66,共1页

关键词金属活动性顺序针对性知识梳理化学实验教学设计学生自学翻转课堂金属材料

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第2期

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