系统思维在高中化学教学中的体现

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摘要不少学生抱怨高中化学课程越来越难,学习的障碍越来越大,尤其是那些抽象的化学反应和相应的化学计算问题.这样的抱怨和实际教学中的各种问题都十分普遍,作为化学教师,要在了解这些基本情况后,积极探寻有效的解决对策.其实仔细分析后就不难发现,学生课程学习上的各种障碍都反映出学生化学思维模式的问题.学生如果能够掌握一些基本的问题分析与探讨的方法技巧.

作者王韵超

机构地区江苏省盐城中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第2期68-68,共1页

关键词高中化学系统思维引导学生思维教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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