试论高中数学教育中的探究性教学

导出

摘要高中是学生身心发展的重要阶段,也是学生思维发展和心理健康教育的重要时期.数学是高中教学中的重要学科,借助高中数学教学能够培养学生的思维能力,提高学生的空间想象能力,有利于学生形成严谨的数学学习态度.新课程改革促进高中数学教学目标和教学方式的完善,探究式教学是一种有效的课堂教学方式,能够提高学生的探究能力,引导学生开展自主学习.文章针对高中数学教学提出几点探究性教学策略.

作者隋斌

机构地区安徽省淮北市天一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第3期19-19,共1页

关键词高中数学探究性教学有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1逯娜,韩玉娟,李葆萍,孙璐璐.数字故事在小学数学教学中的应用研究[J].中小学信息技术教育,2018,0(12):62-65.
2黎志刚.当前小学生对于数学学习的态度分析及其改进对策[J].东西南北（教育）,2018(23):154-154.
3尚军.小学数学高效课堂教学研究[J].学周刊,2019(13):30-30. 被引量：4
4沙刚.游戏化教学在小学数学教学中的应用[J].明日,2019(1):0258-0258.
5刘博科.高中化学探究性教学策略[J].中学生数理化（教与学）,2013,0(6):67-67.
6刘青爱.浅谈初中生物探究性教学策略[J].青少年日记（教育教学研究）,2018(S2):189-189.
7臧开俊.高中化学实验中探究性教学策略[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(2):67-67.
8张积刚.初中数学课探究性教学策略探寻[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(6):86-86.
9唐生亮.浅谈高中物理探究性教学策略[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(A01):177-177.
10潘世馨.高中语文探究性教学策略[J].科普童话（新课堂）,2019,0(13):7-7.

中学生数理化（教与学）

2019年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

试论高中数学教育中的探究性教学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史