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高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

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摘要重视问题情境创设教学方式在高中化学新课程教学中的应用,既有利于促进学生学习化学的积极性,也有助于提高化学课堂的效率.本文将主要从三个方面来谈一谈对高中化学新课程教学中问题情境创设策略的研究.

作者李芳

机构地区山西省灵丘县第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第3期62-62,共1页

关键词高中化学新课程问题情境创设

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第3期

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