摘要
开放性实验是素质教育背景下,高中物理教学的一大创新.开放性实验的特点在于实验设计、实验方法、实验过程和实验结论具有较大的开放性和不确定性,同时,实验探究可以由课堂内向课堂外延伸,具有时间和空间的开放性.在开放性实验课中,教师应当让学生主动参与实验设计,乐于探究实验过程,勇于尝试实验方式,勤于思考实验结果,促进学生全面发展.一、切合生活,激发求知欲物理实验与生活息息相关,生活化实验是物理实验的主要内容,利用生活化实验,能点燃学生实验的欲望,让物理实验课变得非常活跃,使学生在生活化实验中弥补自身生活经验缺失问题,为学生全面发展奠定了基础.
