期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对初中化学实验课引入翻转课堂的几点探索

原文传递

导出

摘要通过长期的教学经验发现,在初中化学实验课上引入翻转课堂,能够使整个课堂氛围发生较大的转变.在实验课上翻转课堂可以让学生在化学实验中的主体地位得到凸显,从而让学生对化学实验内容产生浓厚的兴趣.这样做能够明显提高化学实验课堂的整体教学效果.因此,引入翻转课堂,对于初中化学实验课的教学效果有着重要的提升作用.

作者蓝晓兔

机构地区江西大余县南安中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第4期14-14,共1页

关键词初中化学实验翻转课堂化学实验教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吾杰才让.对小学数学教师专业化发展问题的思考[J].当代家庭教育,2019,0(5):185-185.
2王胜利.初中物理教学中小组合作学习的运用[J].东西南北（教育）,2019(18):232-232.
3陆义宏.初中语文创新课堂建设探讨[J].东西南北（教育）,2019(20):287-287.
4苏洁茹.中职电子商务专业实施项目教学法的探索与实践[J].海外文摘,2019(12):92-93.
5苏娇.小学英语德育渗透[J].小说月刊（下半月）,2018,0(10):256-257. 被引量：1
6李娟.中学学生体育兴趣的调查与分析[J].青少年日记（教育教学研究）,2019,0(A02):127-127.
7张桂秀.信息技术背景下初中数学探究式教学[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(8):83-83. 被引量：1
8汪琪.微信公众号“体育舞蹈圈”体育新闻语言研究[J].灌篮,2019,0(10):233-233. 被引量：1
9薛冰.数据新闻:理论承递、概念适用与界定维度[J].新闻研究导刊,2019,0(9):60-61. 被引量：1

中学生数理化（教与学）

2019年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部