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分层教学模式在初中数学中的运用探析
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摘要
随着现代素质教育的发展,初中数学的教学模式也在跟随时代的发展要求不断地进行革新.目前,初中学生由于成长的环境、生理和心理的显著差异,使得他们对学科的兴趣也迥然不同,表现在有的学生对数学的学习兴趣浓厚,而有的学生却不能深入理解课堂的教学内容,从而失去学习积极性.因此,为了使全体学生都能最大限度的得到全面发展,在进行数学教学中,做到因材施教,进行分层教学将会是一种有效的教学方法.本文就此探讨了分层教学模式在初中数学教学中的应用策略.
作者
陈霞
机构地区
江苏省江阴市云亭中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2019年第4期16-16,共1页
关键词
初中数学
分层教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教师ICT应用影响因素模型与动力机制研究——基于扎根理论的探索[J]
.现代远距离教育,2019,0(4):48-55.
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中学生数理化(教与学)
2019年 第4期
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