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高中数学教学与多媒体的结合策略
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摘要
近些年来,随着教育体制改革的不断深入,高中数学教学模式也得到了很大的变革.在信息科技不断发展的今天,多媒体教学逐渐被应用到高中教学课程当中,有效促进了高中课程教学效率的提高.高中数学课程具有一定的抽象性和复杂性,通过与多媒体教学方式进行结合,以此来不断提升高中数学的教学效率和教学质量,激发高中学生学习数学的积极性和主动性,使得高中学生能够更好地学习数学、学好数学.本文主要对高中数学教学与多媒体的结合策略进行研究,通过多样化的教学情境来提升高中数学的教学效果.
作者
程蕾
马冲
机构地区
安徽省灵璧县第一中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2019年第5期16-16,共1页
关键词
高中数学教学
多媒体教学
学习数学
多媒体课件
等差数列
中学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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