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变式教学在高中数学概念教学中的应用

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摘要变式教学法是一种较为新型的教学方法,主要指的是教师有目的、有针对性地对命题进行转化,从而让学生对教学内容有更为深入的了解与认识,并能做到举一反三、触类旁通.因此,教师在进行概念教学的过程中应加强指导,并主动进行变式教学理论的实践,将复杂、抽象的概念转化为浅显易懂的概念,从而不断提高课堂教学效果.

作者吴维群

机构地区江西省赣县中学北校区

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第5期37-37,共1页

关键词变式教学数学概念概念教学高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第5期

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