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解析高中物理规律学案教学中的自主学习

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摘要高中阶段的物理学习过程中,物理规律不仅仅是教师教学的核心,同时也是学生学习的重点,是构成现代物理学的主要框架.为了帮助高中生养成良好的物理学习能力,及形成有效的物理概念,教师不妨借助物理规律学案来引导学生自主学习,进一步深化其物理学习认识.

作者郭威

机构地区西安交通大学苏州附属中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第5期62-62,共1页

关键词高中物理规律学案自主学习

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第5期

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