给初中数学课堂增加一点活力

现如今,初中数学课堂存在一个很普遍的现象就是缺少活力.很多学生在上课时只是听教师讲,听教师布置作业,他们不回答问题,也不提出疑问.课堂教学活动变成数学知识的灌输过程,师生之间、生生之间没有互动.如何有效改善这种情况是当前很多数学教师思考的问题.充满活力的课堂,一定是学生富于表现的课堂.