解析误差理论在高中物理实验数据处理中的应用

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摘要物理作为高中阶段的重要学科,注重理论和实验的结合,借助物理实验能够实现理论知识向实践的转化,加深理论知识的学习和理解.高中物理实验操作中,由于受到实验条件或者学生操作水平等因素的影响,实验数据存在一定的误差,得出的结论和理论存在一定的差异,给学生的物理学习带来困惑.因此,高中物理教学中,开展实验探究活动时,教师要引导学生正确对待实验数据的误差,在实验数据处理时有效利用误差理论.

作者张永年

机构地区安徽省铜陵市枞阳县枞阳中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第6期87-87,共1页

关键词高中物理实验实验数据实验探究实验操作平行四边形定则匀变速直线运动误差理论打点计时器弹簧测力计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学生数理化（教与学）

2019年第6期

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