浅谈初中物理数字化实验教学

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摘要一、数字化实验教学发展现状数字化实验教学是在2000-2010年课程教育改革中提出的,主要强调的是中学教学在具备科学性的同时,要将科学与生活相结合,打造数字化实验教学.物理需要学生观察现象、探究规律、揭示本质,这也就是意味着学生首先要把握好对现象的理解.然而一些生活中的现象很难在课堂上呈现,因而教师需要借助一些多媒体进行教学展示.但由于学生得不到直观的文字感受,所以这些展示还是不够生动形象.

作者赵小峰

机构地区江苏省高邮市高邮镇秦邮初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第7期4-4,共1页

关键词数字化实验非晶体探究实验

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第7期

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