人文教育,初中数学教学的任务之一

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摘要现代教育教学理论认为,每个学科都具有人文性的特征,利用学科教学开展人文教育是教师肩负的历史使命.数学属于自然学科,但同样有着广泛的人文教育空间.离开了人文教育的数学教学是欠缺灵魂的.因此,人文教育必须要在初中数学的课堂上占有一定空间,让学生在人文氛围之中体验数学蕴含的文化知识,从而提升综合素养.一、讲述数学发展史,进行爱国主义教育在人类漫长的历史进程中,人们为了改造世界不断总结、概括、归纳数量之间的关系.古今中外众多数学家都为人类文明的进步做出了伟大的贡献.

作者朱宏

机构地区江苏省淮阴师范学院附属中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第7期9-9,共1页

关键词初中数学教学数学发展史人文教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第7期

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