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高中数学教学中数学建模的引入途径探微被引量：3

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摘要高中数学课堂教学中,学生除了要掌握基础数学知识,还需要掌握数学问题解题技巧和建模思想.在面对实际的数学问题时,学生首先需要根据题设条件进行数学模型的构建,然后通过思考选择需要的数学知识从而有效解决数学问题.作为高中阶段的数学教师,我们应当革新课堂教学观念,结合数学建模思想,加强学生数学思维能力的培养,完善学生的知识结构.

作者孟祥林

机构地区安徽省淮北市天一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第7期42-42,共1页

关键词高中数学教学数学模型数学建模高中数学课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第7期

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