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物理概念教学的探究模式被引量：1

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摘要课程改革的核心环节是课程的实施.实施课程方案,必然以教学为途径.教育部新颁布的《普通高中物理课程标准》明确指出,高中物理课程应促使学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,形成科学态度与科学精神.

作者陈晓伟

机构地区湖北省宜昌市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第7期75-75,77,共2页

关键词物理概念教学探究模式新课教学匀变速直线运动简谐运动

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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2李杰.高中物理概念教学方法初探[J].新课程,2017,0(33):55-55. 被引量：1
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二级参考文献3

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共引文献3

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同被引文献2

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引证文献1

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中学生数理化（教与学）

2019年第7期

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