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“互联网+”背景下的高中数学课堂教学探讨被引量：2

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摘要互联网是当今社会最流行的一种传播信息的方式,结合了非常多的声音、图像等信息,应用互联网技术进行高中阶段的数学课堂能够让学生更加直接地领悟一些数学知识,从数学的认知、技术、思维等角度培养学生的能力.本文简要地分析了如何在互联网的时代背景下充分利用互联网的技术开展高中数学课堂.

作者于后勇

机构地区江苏省盱眙中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第10期37-37,共1页

关键词互联网+ 高中数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学生数理化（教与学）

2019年第10期

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