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利用导学案,提高高中数学教学的有效性
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摘要
随着翻转教学模式的推进,以及在学科教学活动中取得的累累硕果,充分证明了翻转教学模式下的导学案是辅助学生自主开展学科学习活动的有力工具.因此,为了转变长期以来高中数学教学活动缺乏活力和动力的教学现状,高中数学教师就要充分发挥导学案的导学作用,提升学生的综合数学素养.
作者
周开玉
机构地区
重庆市江津区田家炳中学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2019年第10期51-51,共1页
关键词
高中数学
教学活动
导学案
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
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