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探索规律问题三例被引量：1

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摘要通过探索数量关系,运用符号表示规律,同学们可开拓自己的视野, 培养分析问题和解决问题的能力．下面对这类探索规律问题举例说明, 供同学们参考．

作者姜德龙

出处《中学生数理化（八年级数学）（华师大版）》 2006年第Z1期56-58,共3页

关键词数量关系规律问题火柴棒符号表示一般性结论竖直方向连续自然数计算程序观察表侧面分析

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（八年级数学）（华师大版）

2006年第Z1期

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