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例析如何确定分类讨论的标准

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摘要分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异分各种不同的情况予以分析解决.有关分类讨论的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性,同时分类讨论题覆盖的知识点较多,有利于考查学生的知识面,对能力要求也较高,因此在高考中一直占有重要的位置.

作者武松

机构地区陕西省岐山高级中学

出处《中学生数学（高中版）》 2008年第8期6-7,共2页 Mathematics

关键词分类讨论数学问题一元二次方程绝对值符号已知函数题设性质差异和解法学习委员体育委员

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（高中版）

2008年第8期

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