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由一道课本习题得到的两个模型及其应用

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摘要对于很多课本习题,我们若仔细研究就能发现有价值的新东西,给我们的解题带来思路和方法,这样才真正达到事半功倍之效,下面举一例.

作者康永发

机构地区河北省围场县天卉中学

出处《中学生数学（初中版）》 2008年第8期11-12,共2页 Mathematics

关键词现有价值阴影部分人教版说明理由尺口中令引水渠

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2008年第8期

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