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运用极端化原理解题一例
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摘要
用极端原理解题就是在解题的过程中,把注意力放在所研究的问题的极端情况上,这是因为矛盾的普遍性往往存在于特殊性之上,所涉及问题的结论也往往隐含在极端情况之中。题目的极端情况包括最大值,最小值,最大距离,最小距离,最长边,最短边,最大角。
作者
孙卫进
机构地区
浙江省金华市第五中学
出处
《中学生数学(初中版)》
2008年第10期16-16,共1页
Mathematics
关键词
极端情况
最小距离
最大距离
题设条件
数学思想方法
圆半径
填空题
形运动
最高得分
向点
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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中学生数学(初中版)
2008年 第10期
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