再谈“知识溯源式目标分析法”

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摘要从学会'怎样想'角度切入,笔者在《通过'溯源'学会'怎样想'》(发表于《中学生数学》2019年1月下)一文中介绍了'知识溯源式目标法(主要分‘明确解题目标’‘追溯与目标相关的知识源’和‘结合题目条件选择适合的知识源’三步)'.为了有利于同学们对这一方法的深度理解与熟练掌握,现再以'如何证明两线平行'为例作一示范解读,以供参考.

作者刘华为

机构地区上海市岭南中学

出处《中学生数学（初中版）》 2019年第7期38-40,共3页 Mathematics

关键词平行四边形 PBA BPD EMF 知识源 CME 中位线目标分析法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2019年第7期

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