摘要
2005年高考实验题紧扣大纲,不偏不怪；涵盖面广,突出双基；立意新颖,设问巧妙；注重思维,强调能力；联系实际,时代感强,但追根溯源,则大多数与课本实验有着丝丝缕缕的“亲缘”关系,我们一起来欣赏一组2005年高考化学实验题,梳理一下高考试题与课本实验的“亲缘”关系,就会明白一二.
出处
《中学生数理化（高二数学、高考数学）》
2006年第6X期78-81,共4页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
