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生物与环境
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摘要
以“个体→种群→群落→生态系统→生物圈”为主线构建生物与环境的“中心”知识网络,涉及生态学研究的层次及其相互关系的综合。
作者
刘富林
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第6S期82-85,共4页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
种内斗争
生态系统结构
能量流动
营养级
坐标曲线
种群数量
同化量
类细菌
初级消费者
细胞呼吸
分类号
G634.91 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高二数学、高考数学)
2007年 第6S期
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