和新高二同学谈学习物理的良好习惯

下载PDF

导出

摘要在学习高一物理的过程中,许多同学有这样的感受:"下了很大的工夫,成绩却不尽如人意","上课虽然听懂了,课下做题却无从下手,没有思路".于是,很多同学感觉物理太难了,不得已"弃理从文".笔者根据多年的教学经验,认为许多同学的物理成绩上不去,并不是单纯的能力问题,而是由一些不良的学习习惯造成的.那么高中生应具备哪些学习物理的良好习惯呢?

作者郝国胜

出处《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2007年第Z1期82-83,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词能力问题解题能力演算过程规范书写隐含条件过程分析知识系统化学会合作期生受力分析

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张贻录.改进数学作业的两点尝试[J].小学教学研究,1989(7):35-36.
2胡文华.数学学习的不良习惯与教学对策[J].课程教材教学研究（中教研究）,2010,0(Z2):43-44.
3翟彩丽.高等数学教学对学生创造性思维的培养[J].佳木斯教育学院学报,2011(1):128-129. 被引量：14
4谢芳.提高学生解题能力的三点技巧[J].山东教育（小学刊）,2015,0(1):95-95.
5简易方程[J].宁夏教育,1994(S1):58-59.
6王益民.数学学习的不良习惯与教学对策[J].课程教材教学研究（中教研究）,2009,0(Z3):23-24.
7蔡丽娟.帮助学生构建知识体系至关重要——以“乘法分配律”体系的建立为例[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(8):75-75.
8朱德分.浅谈微课在物理教学中的应用[J].山东教育,2016,0(7):85-86.
9王玉霞,王玲敏.怎样教“百以内退位减法”?[J].山东教育,1994,0(6):39-39.
10兰玉进.影响聋哑学生计算能力提高的因素及对策[J].小学生（教学实践）,2015,0(11):95-95.

中学生数理化（高二数学、高考数学）

2007年第Z1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

和新高二同学谈学习物理的良好习惯

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史