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浅谈“多元目标,多元策略”如何落实社会责任的核心素养——以“生态工程的基本原理”为例被引量：1

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摘要以"生态工程的基本原理"的教学设计为例,介绍"多元目标,多元策略"教学理念,阐释如何聚焦"社会责任",促成生物学学科核心素养的形成。

作者刘清锋王瑞

机构地区福建省厦门第二中学海沧区教师进修学校海沧实验中学

出处《中学生物学》 2019年第4期22-24,共3页 Middle School Biology

关键词多元目标多元策略社会责任生态工程

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2019年第4期

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