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发展学生核心素养的初中生物实验教学优化的策略研究被引量：5

Strategic Research on the Optimization of Junior Middle School Biology Experiment Teaching to Develop Students’ Core Competence

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摘要 1引言《普通高中生物学课程标准(2017年版)》提出了生物学学科核心素养,分为生命观念、科学探究、科学思维和社会责任四个维度。通过生物学实验,理解和体悟生物学科的本质是培养核心素养的有效途径。学生在亲身体验的过程中,可以感悟生命的价值和奇妙,逐步形成生物学学科核心素养。2抓住实验导入,构建生命观念生命观念是指人们对观察到生命总的认识或看法.

作者沈瑜 Shen Yu

机构地区无锡市广丰中学

出处《中学生物学》 2019年第6期34-35,65,共3页 Middle School Biology

关键词初中生物实验科学探究能力教学优化学科核心素养生命观念学生核心素养策略研究

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2019年第6期

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