从一道习题的变式教学谈新课标下的研究性学习

新课标要求充分发挥学生的主观能动性,强调研究性学习,培养创新精神和创新能力.在这种理念的指导下,数学课堂出现了许多积极的变化,平等开放的课堂氛围使得学生有了更多的自主权,也产生了许多开放性的问题,其中有些问题具有一定的挑战性和研究价值。