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对名师工作室的认识与实践

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摘要江苏省泰州市初中数学名师工作室正式成立至今已三年,三年来,我们在实践中思考,在运作中探索,在尝试中反思,试图通过这一工作载体,形成富有时代气息,具有自身特点,符合课改要求和教师实践需要的工作机制和带教模式.

作者陈德前王文

机构地区江苏省兴化市教育局教研室江苏省兴化市板桥初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2013年第7期71-73,共3页

关键词初中数学教师初中数学教学课堂教学中学数学教学同课异构评课专业化成长数形结合分类讨论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2013年第7期

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