期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让微型实验成为一种数学教学习惯被引量：3

下载PDF

导出

摘要传统的数学教学轻过程重结果,对数学直观性的背景和数学发现过程的展示关注较少,抑制了学生思维能力发展,严重制约着教学质量的提高.为此,高中数学教学应重视并做好微型实验,努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质,让数学课程返璞归真,让学生思维能力得到有效提升.

作者席学江

机构地区云南省楚雄师范学院附属中学

出处《中学数学（高中版）》 2013年第10期14-16,共3页

关键词微型实验数学教学学生思维能力直观性合情推理高中数学课程数学结论函数概念解题思路数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1毛仕理.立体几何命题研究[J].数学通报,2006,45(6):46-48. 被引量：1
2毛仕理.高考数学选择题的解题思路与方法[J].中学数学杂志（高中版）,2012(2):47-49. 被引量：2
3毛仕理.透析高考命题特点辨清备考复习航向[J].中学数学杂志（高中版）,2013(1):41-44. 被引量：2
4贾保柱.开发数学实验教学促进动手思维的发展[J].数学教学研究,2013,32(5):30-33. 被引量：1
5张彬.有趣又有用的概率[J].中国数学教育（高中版）,2013(11):19-21. 被引量：2
6李浩.高中数学实验的实践与思考[J].上海中学数学,2013(10):27-30. 被引量：3
7毛仕理.加强数学实验教学培养学生实践能力[J].课程教学研究,2014(5):43-47. 被引量：6

引证文献3

1毛仕理.加强数学实验教学培养学生实践能力[J].课程教学研究,2014(5):43-47. 被引量：6
2张守杰.浅谈信息技术在高中数学教学中的有效运用[J].学周刊,2018(7):147-148. 被引量：10
3杨可九.运用信息技术演绎高中数学课堂精彩[J].考试周刊,2018,0(53):144-144.

二级引证文献16

1孙俊良.信息技术在高中数学教学中的运用[J].新智慧,2020,0(5):11-11.
2毛仕理.深入研究高三课型特点提高数学课堂教学质量[J].中学数学教学,2015(1):50-54.
3陈华,桑兆阳,李维国.基于Maxima软件的高等数学可视化演示[J].实验科学与技术,2016,14(2):46-49. 被引量：1
4张守杰.浅谈信息技术在高中数学教学中的有效运用[J].学周刊,2018(7):147-148. 被引量：10
5杨可九.运用信息技术演绎高中数学课堂精彩[J].考试周刊,2018,0(53):144-144.
6王刚.信息技术在高中数学课堂教学中的有效运用[J].读与写（教育教学刊）,2019,0(8):91-91. 被引量：6
7纪宏伟.论数学实验教学策略、流程与环节[J].吉林省教育学院学报,2019,35(8):63-66. 被引量：2
8纪宏伟,钱美兰.论数学实验的类型内涵与教学意义[J].职业,2019,0(25):95-97. 被引量：2
9赵晓玉.信息技术与高中数学深度融合案例分析[J].考试周刊,2019,0(63):110-110.
10李江滔.引入科技活力构建高效课堂——探析高中数学教学中信息技术的有效运用[J].数学学习与研究,2019,0(22):18-18. 被引量：6

1王善进.初中数学课堂教学如何“激趣”[J].考试周刊,2014,0(84):71-71.
2黄晨辉.新理念下的数学实验教学探究[J].中学课程辅导（教学研究）,2012,6(26):35-36. 被引量：1
3魏俊美.谈中考试题的创新[J].济南教育学院学报,2002(4):129-130.
4黄献磅.广泛联想灵活证题[J].福建中学数学,2008(12):41-43. 被引量：1
5宋冬梅,姚秋妹.让数学文化走进数学课堂[J].教学与管理（理论版）,2008(8):72-73. 被引量：1
6傅恩春.注重数学实验教学，让课堂变得更加精彩[J].读写算（教育教学研究）,2011(27):153-153.
7周俊伽,邹循东,李细妹.帮助小学生积累数学基本活动经验的教学策略——以图形与几何为例[J].广西教育,2014,0(33):4-5. 被引量：2
8谭宗燕,刘芳,贺华丽.大学英语教学中数学逻辑思维的渗透[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(37):4-4.
9陈艳芳.对初中数学教学中数形结合思想的应用研究[J].俪人（教师）,2015,0(20):43-43.
10毛淑芳.关于小学数学直观教学的思考[J].河北教育,2001(12):34-34.

中学数学（高中版）

2013年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部