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浅析MPCK视角下的解题教学 被引量:2

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摘要 一、问题提出1986年美国斯坦福大学教授、著名教育家舒尔曼(LeeS.Shulman)最早提出教师专业知识结构理论,他把教师的专业知识分为七类,其核心是学科教学内容知识(Pedagogical Content Knowledge),简称PCK.香港中文大学黄毅英教授把数学教师从事专业教学所应具备的核心知识称为MPCK,它是三个基本集合MK、PK。
作者 贺明荣
出处 《中学数学(高中版)》 2013年第10期27-29,共3页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献28

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共引文献165

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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