教学设计:任意角——“数形结合”思想引领下的概念教学

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摘要一、课题来源江苏教育出版社普通高中课程标准实验教科书·数学必修4第1章"三角函数"第一节"任意角和弧度制"第一课时——1.1.1任意角.二、学情基础任意角是三角函数的第一节内容,是本章教学内容的基本概念,而任意角的概念及其应用不仅体现了数形结合的数学思想,又为下面的弧度制和三角函数的学习提供了知识基础.学习本节前,学生已经掌握了0°到360°之间的角,以及角的静态概念。

作者秦霞

机构地区江苏省南通中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第8期4-6,共3页

关键词数形结合概念教学弧度制课题来源普通高中课程实验教科书第一课江苏教育出版社象限角化归

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2015年第8期

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