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横看成岭侧成峰——一道高考题的多视角解法

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摘要 2015年重庆高考文科第14题以无理函数最值为载体,融函数、等价化归等基本思想于一体,注重综合考查学生的观察、分析、猜想、推理论证等基本数学能力,对学生的思维能力提出了较高的要求,是一道具有潜在价值的好题.本文拟对此试题从多个视角作些探析,供读者参考.

作者潘益琪

机构地区江苏省灌云高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2015年第8期35-36,共2页

关键词横看成岭侧成峰推理论证数学能力潜在价值化归综合考查思维能力高考题解题方法换元

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2015年第8期

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