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从阶段序进的角度谈阶段考试命题——以某地七年级上学期统考统测试卷中的部分命题为例

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摘要 "阶段序进"是从波利亚的名著《数学的发现》中看到的.波利亚提出学习三原则(也是教学三原则),其中第三个原则就是"阶段序进".笔者理解的"阶段序进"就是学习的阶段性和循序性.阶段性说的是一个阶段有一个阶段的学习内容;循序性说的是学习要循序渐进,后一阶段可以关联前一阶段的学习内容,但前一阶段的学习内容不能使用后一阶段的内容.从"阶段序进"原则看阶段考试命题,同样应该注意阶段性和循序性.
作者 朱玉祥
机构地区 江苏省南京市第
出处 《中学数学(初中版)》 2015年第8期50-52,共3页
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