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数形结合思想在高中数学教学与解题中的实践被引量：1

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摘要随着社会经济的不断发展进步,学校教育的不断改革创新,越来越多教师开始高度关注到数形结合思想在数学教学与解题中的应用.数形结合思想作为一种科学的解题手段,通过合理的应用能够有效提高解题效率和数学综合能力.本文将进一步对数形结合思想在数学教学与解题中的实践展开分析与研究.

作者蔡俊

机构地区江苏省黄埭中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第6期86-88,共3页

关键词数形结合思想高中数学教学集合思想数学题学校教育排列组合数学问题不等式问题函数问题构造法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2016年第6期

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