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充分发挥导学稿在英语教学中的导读导写作用

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摘要 要想充分发挥导学稿的指导作用,首先必须遵循教学规律,根据教材编写好适合自己学生知识结构和有特点的导学稿来,然后在使用过程中根据实际需要再适当地修改和调整,使学生通过导学稿的指导尽快地学到、掌握到新知识,并在导学稿的指导下运用所学的新知识。本文着重探讨如何合理使用导学稿在学生阅读和写作方面发挥导读导写的作用。
作者 王之涛
出处 《中学生英语(上旬刊)》 2013年第3期47-48,共2页 English Journal for Middle School Students
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1奥苏伯尔等 佘星南等(译).教育心理学[M].北京:人民教育出版社,1994.27,69,720,636.
  • 2布鲁纳 邵瑞珍(译).教育过程.布鲁纳教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1989.20-29.

共引文献19

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