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立足课堂口语实践 提高课堂话语输出

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摘要 本文结合教学实例阐述了如何在课堂教学中通过对子活动、角色表演、复述、调查报告、讨论和辩论等方式展开课堂口语实践,提高课堂话语输出,提升学生的语言运用能力。
作者 王天虹
出处 《中学生英语(上旬刊)》 2013年第4期6-8,共3页 English Journal for Middle School Students
  • 相关文献

参考文献3

  • 1赵虹元.试论学生课堂话语权利[J].现代中小学教育,2004,20(7):19-20. 被引量:17
  • 2[美]莱斯利·P.斯特弗(LeslieP.Steffe),[美]杰里·盖尔(JerryGale)主编,高文等.教育中的建构主义[M]华东师范大学出版社,2002.
  • 3Gass S.Integrating research areas: a framework for second language studies[].Applied Linguistics.1988

二级参考文献3

共引文献39

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