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巧设情景,优化高中英语语法教学

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摘要在语法教学中,教师需要巧设直观性教学情景,使学生能直观感知语法。巧设活动性教学情景,亲身体验语法。

作者陆娴芳

机构地区江苏省盐城市龙冈中学

出处《中学生英语（上旬刊）》 2013年第5期41-41,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词情景优化语法教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学生英语（上旬刊）

2013年第5期

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