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浅议提高高中英语合作学习模式有效性的措施
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摘要
2011年发布了高中英语新课程标准的修订版,再次将合作学习的理念给予了保留和加强。经过多年的新课程教学的践行,笔者发现,在高中英语合作学习的各个环节中还存在着准备不足、组织不严、总结不够等诸多问题,在一定程度上消弱了合作学习的有效性,笔者就教学实践中反映出的一些问题进行了针对性的思考,以更加有效地提高高中英语合作教学的正能量。
作者
张克平
机构地区
山东省平度市第一中学
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第6期34-34,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语
合作学习
合作模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学生英语(上旬刊)
2013年 第6期
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