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从学校同课异构活动看英语课堂教学目标的制定误区及对策
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摘要
教学目标是教学活动的出发点和归宿,是教学行为的指向和教学评价的尺度,那么在实际的教学中,怎么去有效的制定教学目标呢?
作者
李继涛
杨圆圆
机构地区
安徽省阜阳市实验中学
安徽省阜阳市第三中学
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第7期61-61,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
有效教学
教学目标
同课异构
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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