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化繁为简 化整为零——以一堂英语词汇教学课为例

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摘要 本文以一节词汇课为例,在单词教学中从目标呈现,语境导入,词汇运用,学生学习策略等方面剖析了词汇的教与学。
出处 《中学生英语(上旬刊)》 2013年第8期58-58,共1页 English Journal for Middle School Students
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