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在愉悦的课堂中提高学生自主学习的能力
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摘要
在高中英语课堂中,快乐的自主学习需要教师全方位设计教学过程,包括精心创设愉悦的课堂情境、预习交流、合作学习、善用评价等。
作者
高希娥
机构地区
山东省平度市第一中学
出处
《中学生英语（上旬刊）》
2013年第9期31-31,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语
快乐学习
情境创设
自主学习
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学生英语（上旬刊）
2013年 第9期
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