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浅析高中英语词汇教学策略
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摘要
如同汉语学习离不开汉字的积累一样,英语学习也是从词汇的积累开始,为听说读写能力的整体推进奠定基础。某种程度上讲,英语词汇的学习效率与效果,决定着英语教学的成败与快慢。新课改背景下,要构建高中英语高效课堂,需要从词汇教学策略的优化开始,只有解决了效率问题,才能减轻学生的负担,真正提高学生的学习能力和教学质量。
作者
魏宝玲
机构地区
江西省赣县中学北校区
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第9期106-106,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语
词汇教学
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学生英语(上旬刊)
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