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中学英语教学师生有效互动策略探微
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摘要
在英语教学中从学生实际出发,遵循学生的个性特征,引导学生主动参与学习,教师适当指导点拨,切实培养学生的创新精神和运用语言的综合能力,有利于学生的终身学习和可持续发展。
作者
孙秀干
机构地区
江苏省盐城市亭湖新区实验学校
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第11期24-24,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
英语教学
师生互动
学生主体
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学生英语(上旬刊)
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