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牛津初三英语听力教学之我见

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摘要英语教学应该坚持理解听、说领先的教学规律,在教学中坚持贯彻听、说领先的原则,为学生创设一切"听"的机会,并利用情意来激发学生"听"的积极性,通过在正确指导学生并提高听力的解题技能的同时培养学生的良好习惯和心理素质,从而来实现我们的教学目标。

作者任祥元

机构地区江苏省泰兴市姚王初级中学

出处《中学生英语（上旬刊）》 2013年第11期69-69,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词解题技能听力障碍情意心理素质

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学生英语（上旬刊）

2013年第11期

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