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听说教学目标设计方法探讨
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摘要
听说教学目标的合理设计是成功教学的保障。教学目标制定要明确、具体、全面。听说课的教学目标一定要有听力理解技能提高目标,语言知识感知、学习、运用目标、主题口语能力提高目标。同时要兼顾情感态度、学习策略、文化意识的渗透。
作者
邓小娣
机构地区
江西省赣州市石城县实验学校
出处
《中学生英语(上旬刊)》
2013年第11期71-71,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
听说教学
目标设计
学生本位
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中学生英语(上旬刊)
2013年 第11期
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