构建输入与输出动态平衡的小学英语课堂教学

小学英语作为小学阶段的一门基础性学科,对小学教学而言尤为重要。传统的小学英语教学,主要是采用灌输式教学,由于缺乏互动,大部分小学生在英语课堂上,只能被动地接受英语教师对知识的传授,这种教学方式并不能让小学生真正热爱英语学习,而变成了被动接受的过程。因此,如何在小学英语课堂上,真正维持好输入和输出之间的平衡,这成为当前在开展英语教学过程当中需注意的重要问题。实际上。