共学,让学生在英语课堂上更有发言权

英语课程强调学生的学习主力和活力,鼓励学生在踊跃发言的过程中集思广益,让合作探究成为一种习惯与方式。但在当前的英语课堂教学中,受传统教学模式影响,学生或多或少仍受制于教师,课堂上仍缺少发言的激情,仍围绕教师所设计的问题任务被动应答,没有更多的自主发言权和自由交流权。走出哑巴英语教学思维的束缚,多给学生相互协作交流机会,能使得他们在增强感知体验的基础上,有效提高英语表达灵活性和准确性。